Cette méthode, qui est une adaptation revue et augmentée de la méthode d'alto du même auteur, s'adresse à de jeunes enfants (6 à 12 ans). Elle peut être utilisée pendant 18 mois à 2 ans. Les élèves peuvent commencer en même temps le violon et le solfège dont l'étude préalable n'est pas nécessaire. Cette méthode ne peut être utilisée qu'avec l'aide d'un professeur qui saura, dès la première leçon, donner aux élèves de bons principes concernant la posture instrumentale et la tenue de l'archet. Toute la méthode peut être employée lors de cours individuels mais, également, dans le cadre d'une pédagogie de groupe. Tous les duos, trios et quatuors peuvent être joués seul (ou avec l'accompagnement du professeur). On pourra, dans tous le cas, travailler chaque partie des morceaux d'ensemble. Les chansons populaires utilisées sont souvent ignorées des enfants. C'est la raison pour laquelle figurent les paroles. Il convient de les chanter... Les exercices sont volontairement très courts. Ils sont toujours en relation directe avec les morceaux qu'ils précèdent. Il n'est pas toujours utile de les travailler tous - trop d'exercices et de morceaux sont prévus pour chaque leçon ! Dans le cadre de la pédagogie de groupe, il sera aisé de les répartir. De toute façon, il sera utile de revenir sur des leçons déjà travaillées. On pourra utiliser certains éléments pour de courts exercices de déchiffrage. Les places d'archet sont assez souvent indiquées (pas toujours). L'imagination des élèves est fréquemment sollicitée de façon très brève et très simple. Il ne s'agit pas, pour l'auteur, de récréation, mais d'un élément fort et fondateur de l'éducation musicale et technique d'un violoniste. Cl.-H. Joubert
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